Formación teórico-práctica que combina fundamentos pedagógicos y estrategias clave para crear ambientes educativos funcionales, estéticos y adaptados al desarrollo infantil, promoviendo el aprendizaje y el bienestar.
 
INDICE DE LA FORMACIÓN
 
MARCO TEÓRICO
1.INTRODUCCIÓN
2. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR AMBIENTE?
3. FUNDAMENTACIÓN TEORICA
4. CULTURA E IMAGEN DE LA INFANCIA
5. ASPECTOS CLAVES EN EL DISEÑO
6. NEUROARQUITECTURA
7. PRINCIPIOS ELEMENTALES EN EL DISEÑO
8. DIFERENCIA ENTRE AMBIENTES Y RINCONES.
 
PARTE PRÁCTICA
9. CÓMO DISEÑAR AMBIENTES O MICROESPACIOS.
9. 1. DIFERENCIAS CLAVE ENTRE AMBIENTES Y MICROESPACIOS.
10. ORGANIZACIÓN ALUMNADO, DOCENTES, ESPACIOS Y TIEMPO.
11. EJEMPLOS DE TIPOS DE AMBIENTES.
12 ELECCIÓN DE AMBIENTES
13. EVALUACIÓN DE LOS AMBIENTES
14. GALERIA DE CENTROS Y RECOMENDACIONES